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Théatre en réclusion
Du jeu à la subversion
Faire du théâtre en prison ou en Institution publique de protection de la jeunesse (IPPJ) est une entreprise complexe. Celle-ci s’inscrit dans un paradoxe qui tient à poursuivre dans un même espace-temps des finalités contradictoires. Les ateliers de théâtre organisés dans les institutions privatives de liberté à destination des personnes recluses sont ainsi au croisement de plusieurs rationalités que le présent ouvrage se propose d’analyser.
La recherche a été menée par observation participante et s’intéresse aux effets subversifs de l’organisation d’un atelier de théâtre en prison et en IPPJ. Inspirée par le cadre de l’atelier théâtral et opérant sur le cadre de l’institution, la subversion est à comprendre comme un processus. Celui-ci prend naissance dans une double action (jouer-déjouer) qui permet aux acteurs sociaux de s’éloigner discrètement du rôle qui leur est prescrit par l’institution et de participer à la coconstruction d’une nouvelle rationalité. Ainsi, la subversion propose, imagine et insinue le doute, là où l’institution impose, reproduit et décrète.
Version numérique disponible sur :
- Strada lex Belgique
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| Type de produit | Livre |
|---|---|
| Format | Livre broché |
| EAN / ISSN | 9782807932456 |
| Nom de la collection | Crimen |
| Poids | 640 g |
| Disponibilité | En stock |
| Nombre de pages | 412 p. |
| Avec exercice intégré | Non |
| Editeur | Larcier |
| Langue | Français |
| Date de publication | 10 oct. 2023 |
| Disponible sur Strada Belgique | Oui |
| Disponible sur Strada Europe | Non |
| Disponible sur Strada Luxembourg | Non |
Sommaire
Remerciements
Introduction générale
> Du théâtre en réclusion
> La subversion de l’institution
> Quelques éléments méthodologiques
> Ce que cet ouvrage n’est pas
> Quelques spécificités narratives
> Quatre chapitres, quatre temps
> Avant de vraiment commencer…
Chapitre 1. La création collective théâtrale dans les lieux d’enfermement
1. La création coll ective théâtrale
2. De la création coll ective théâtrale en prison
3. De la création coll ective théâtrale en IPPJ
Conclusion
Chapitre 2. Le théâtre comme méthode : vivre le péril
1. Pénétrer
2. Expérimenter
3. Éprouver
4. Faire l’ex-périence
Conclusion
Chapitre 3. Jouer-déjouer : aux bords de l’atelier théâtral
1. De l’incompatibilité des cadres au jeu sur le fil
2. Construire une contestation coll ective : les limites de la liberté d’expression
3. Jouer des rôles et sortir du sien : les contours du stigmate
4. Jouer-déjouer : la posture subversive de l’animateur de théâtre
Conclusion
Chapitre 4. La subversion de l’institution : illusion, allusion, élusion
1. Égarer : Le costume de Khaled
2. Esquiver : Je suis détenu
3. Renverser : Le grand du quartier
Conclusion
Conclusion générale
1. Trois apports significatifs pour construire une posture subversive
2. La subversion comme éthique
Postface
Bibliographie